Education and Inclusion Officer
- Référence cDiscussion: 1136507
- Publié le: 26/02/2026 à 16h33min40s
- Niveau d'études: Non précisé
- Expérience: Non précisé
- Expire le: 11-03-2026
Save the Children
Congo RDC
Humanitaire (ONG, Associations, ...), Projet/programme de développement
Education and Inclusion Officer
SUMMARY
25 Feb 2026
11 Mar 2026 - 00:59 UTC
Congo, The Democratic Republic of the
Programme, Development and Quality
Permanent
Full-time
Responsabilités principales :
Basé à BUNIA-Province de L’Ituri, Sous la supervision Opérationnelle du Education Programme Manager et de la supervision technique du Conseiller Technique Education, le titulaire du poste aura pour responsabilités principales d’assurer la mise en œuvre des activités du projet dans sa zone d’affectation, il/elle aura à remplir les tâches ci-dessous :
Responsabilités en lien avec les activités des projets Education en Ituri
Planifier et coordonner la mise en œuvre des activités sur le terrain en collaboration avec les staffs partenaires de mise en œuvre des projets, les staffs SCI, les acteurs étatiques dans les Zones concernées
Suivre les formations des enseignants (pédagogie sensible au genre, éducation inclusive, MHPSS, enseignement des compétences de base)
Superviser les Club de rattrapage (catch-up) ou cours de remédiation selon les approches MYRP, Norad et Téléthon…
Rédiger les rapports hebdomadaires et mensuels de suivi des activités et du progrès du projet
Travailler avec le TA Education sur l’orientation stratégique de mise en œuvre des activités éducation au niveau provincial
Contribuer l’élaboration des propositions des projets éducation
Travailler en étroite collaboration avec les partenaires étatiques, les ONG œuvrant dans les Zones du projet sur l’identification des écoles bénéficiaires
Travailler en étroite collaboration avec les inspecteurs itinérants pour la formation continue des enseignants
Assurer la production de rapport des activités en lien avec le secteur Education et partager avec la hiérarchie.
Organiser régulièrement des réunions avec le staff du partenaire de mise en œuvre pour les planifications et les suivis des activités du projet sur terrain
Faire le suivi des activités du partenaire sur terrain dans la mise en œuvre des activités du projet,
Appuyer le PM dans l’organisation régulièrement des réunions avec les partenaires étatiques pour les planifications et les suivis des activités des projets sur terrain,
Assurer en collaboration avec les communautés locales et les services déconcentrés de l’EDU-NC et des autres structures étatiques , la sensibilisation sur la bonne gouvernance en milieux scolaires,
Responsabilités en lien avec l’inclusion & handicap
Identifier les enfants en situation de handicap en utilisant le Washington Group Questionnaire après formation des enseignants et animateurs,
Appuyer leur référencement vers les services disponibles (santé, réadaptation, soutien social)
Accompagner les écoles dans l’aménagement des environnements d’apprentissage (disposition des classes, outils pédagogiques inclusifs, adaptation raisonnable)
Sensibiliser les communautés pour réduire les stigmatisations liées au handicap
Appuyer la mise en œuvre des activités visant l’intégration des filles, des adolescents vulnérables et autres groupes marginalisés
Collaborer avec les organisations locales spécialisées (associations de personnes handicapées, organisations féminines)
Responsabilités en lien avec le MHPSS & Environnement Protecteur
Contribuer à la mise en place d’activités d’appui psychosocial pour élèves et enseignants (techniques de gestion du stress, espaces sûrs) Participer à la prévention de la violence scolaire, y compris VBG, en sensibilisant enseignants, COPA et communautés
Renforcer la connaissance et l’application des mécanismes de signalement et du Code de Conduite des enseignants
Soutenir la mise en place d’une matrice communautaire des risques de protection (chemins vers l’école, risques climatiques, violence)
Appuyer le référencement des cas aux services spécialisés (CP AoR, VBG AoR, structures sanitaires
Responsabilités en lien avec Coordination et Représentation (cluster Education)
Participer aux réunions ordinaires du cluster Education au niveau provincial (partager les réalisations des acteurs de l’éducation, gaps identifier et le besoin d’appui)
Appuyer le reporting 3W/5W et contribuer à la mise à jour des données en renseignant les outils du cluster (fiche de rapportage des incidents , cartographie des acteurs)
Suppléer le co-lead aux réunions COHP et réunions d’informations générales organisées par Ocha-Bunia et soulever les questions d’éducation des enfants de l’Ituri
Appuyer le co-lead du cluster dans l’organisation des réunions ordinaires du cluster Education au niveau provincial en étroite collaboration avec l’EDU-NC
Appuyer l’organisation des activités de renforcement de capacités des membres du cluster éducation Ituri en concertation avec le co-lead du cluster
Réponse à tout autres sollicitations de cluster en lien avec l’éducation
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