RESUME DES FONCTIONS DU POSTE

Cette consultation a pour objectif de concevoir et produire des didacticiels d’autoformation en formats audio et vidéo destinés aux enseignants du primaire afin de renforcer leurs capacités pédagogiques sur :

• le changement climatique et l’éducation au développement durable ;

• les compétences fondamentales en lecture et écriture ;

• les pratiques nutritionnelles et diététiques favorables à la santé et à l’apprentissage des enfants.

Sous l’autorité de la Représentante de l’UNESCO au Congo, la supervision technique du Chef Secteur Education, le/la consultant(e) travaillera en étroite collaboration avec le Ministère de l’Enseignement Préscolaire, Primaire, Secondaire et de l’Alphabétisation pour :

• Développer des contenus pédagogiques multimédias (audio et vidéo) accessibles, interactifs et adaptés au contexte éducatif, socio-culturel et environnemental de la République du Congo ;

• Outiller les enseignants pour qu’ils deviennent des agents de sensibilisation auprès des élèves, des familles et des communautés ;

• Faciliter l’autoformation des enseignants, y compris dans des contextes à connectivité limitée, à travers des supports audio et vidéo facilement diffusables ;

• Renforcer le rôle des enseignants en tant qu’agents de sensibilisation auprès des élèves, des familles et des communautés.

• Contribuer à l’amélioration de la qualité des apprentissages et à la résilience des communautés face aux défis climatiques et alimentaires.

COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)

Planification et organisation (F)

Innovation (F)

Culture du résultat (F)

Responsabilité (F)

Travail en équipe (F)

Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)

Communication (F)

Professionnalisme (F)

Pour plus d’informations, merci de consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.

QUALIFICATIONS REQUISES

Education

• Diplôme universitaire de niveau minimum Master (Bac +5) en sciences de l’éducation, pédagogie, communication éducative, développement durable, nutrition, environnement ou tout autre domaine pertinent ;

• Une formation ou certification en production de contenus multimédias éducatifs (audio et vidéo) serait un atout.

Expérience professionnelle

• Au moins cinq (5) années d’expérience professionnelle pertinente dans l’élaboration de modules de formation et de supports pédagogiques ;

• Expérience avérée dans la conception de contenus pédagogiques audio et/ou vidéo ;

• Expérience dans les domaines de l’éducation de base, du changement climatique, du développement durable et/ou de la nutrition ;

• Expérience de collaboration avec des institutions publiques, des organisations internationales ou des agences des Nations Unies ;

• Bonne connaissance du contexte éducatif congolais ou de contextes similaires.

Aptitudes et Compétences

• Excellentes capacités de rédaction et de scénarisation pédagogique en français ;

• Maîtrise des principes de communication audiovisuelle appliqués à l’éducation ;

• Capacité à traduire des contenus techniques en messages simples et accessibles ;

• Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire ;

• Sens de l’organisation, autonomie et respect des délais ;

• Sensibilité aux approches inclusives, participatives et adaptées aux contextes à faibles ressources.

Langues

• Excellente connaissance du français (écrit et oral) et bonne connaissance de l’anglais.

QUALIFICATIONS SOUHAITEES

• Expertise en pédagogie et en communication éducative ;

• Capacité à concevoir des contenus multimédias (audio et vidéo) accessibles et à fort impact ;              

• Expérience de terrain dans des contextes éducatifs similaires à celui du Congo ;

•  Sensibilité aux enjeux liés au changement climatique, à la nutrition et à l’éducation;

• La connaissance des deux autres langues nationales au Congo (lingala, Kituba) est un atout.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.

L'évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu'un entretien basé sur les compétences.

  L'UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'évaluation des candidats.

Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l'étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.